أنشطة حضانة اللغات في مركز تشالنج سنتر

أنشطة صعوبات التعلم النمائية هي مجموعة من النشاطات التي تهدف إلى السيطرة على بعض المشكلات وعلاجها مثل المهارات الأساسية المتعلقة بالقراءة والكتابة والحساب والتفكير اللغوي والمنطقي وفي استيعاب ومعالجة المعلومات المقدمة، والتفكير والتذكر وفهم العلاقات بين الأشياء وتنظيم وتخزين المعلومات في الذاكرة.

بالنسبة للصعوبات في القراءة والكتابة تكون على هيئة صعوبة في التعرف على الأحرف والكلمات وفهم معانيها وتكوين الجمل والنصوص وفي الكتابة يعاني الفرد من صعوبة في ترتيب الحروف والكلمات بشكل صحيح اما صعوبات الحساب تكون عبارة عن صعوبة في الفهم الأساسي للأرقام والعمليات الحسابية وحل المسائل الرياضية وكذلك صعوبات التذكر واسترجاع المعلومات إلى جانب مشكلات الانتباه والتركيز وفشل استخدام اللغة الشفوية بشكل صحيح وفي فهم الأوامر والتعليمات اللفظيةوتهدف أنشطة صعوبات التعلم النمائية إلى التدريب ومواجهة الصعوبات والوصول إلى مستويات أفضل بشكل تدريجي إلى أن يتم التخلص من المشكلة تماما.

جدول المحتويات

أنواع صعوبات التعلم النمائية

إن صعوبات التعلم النمائية تتمثل في بعض الجوانب العقلية التي تكون مصابة بخلل يظهر على هيئة قصور يؤدي إلى التأخر في التعلم والاستيعاب وهي عبارة عن:

صعوبات الانتباه
صعوبات الإدراك
صعوبات التفكير
صعوبات التذكر
صعوبات حل المشكلة

هذه الصعوبات مرتبة بحسب الأهمية وذلك لأن الانتباه هو أول خطوة في خطوات عملي التعلم ومن بعده يأتي الإدراك فبدون انتباه سوف نفقد عنصر الإدراك وعليهما تقوم عملية التعلم واكتساب مهارات القراءة والكتابة، لذا فإن أغلب مشكلات التأخر الدراسي وانخفاض مستوى الطلاب هو بسبب صعوبات الانتباه ومن ثم الإدراك.

ما هي أنشطة صعوبات التعلم النمائية في (تشالنج سنتر)

توجد العديد من البرامج المعتمدة لعلاج حالات التأخر الدراسي والإدراكي والنطق يتم تطبيقها في العديد من المراكز العلاجية والتعليمية وفي مركز (تشالنج سنتر) يتم تطبيق برنامج علاجي تطبقه الدكتورة مريم سليمان يتم فيه تطبيق بحث حول صعوبات التعلم النمائية تم دراسته وتطبيقه على العديد من الحالات التي لوحظ فيها التحسن السريع بدرجة مذهلة في بعض حالات التوحد والتأخر في النطق حيث تم تطبيق برنامج يتكون من 10 أنشطة مدروسة، وفي تغطية ميدانية تجيب الدكتورة مريم سليمان عن سؤال :

ما هي الأنشطة التي يدعمها المركز ويتم تطبيقها على الحالات فتقول : تختلف الأنشطة التي يحتاجها الأفراد الذين يعانون من صعوبات التعلم لأن هذا يعتمد على نوع الصعوبات التي يواجهونها وعلى مستوى صعوبتها، أيضا قمنا في المركز على تطبيق برامج التدريب والتعليم المخصصة للأفراد الذين يعانون من صعوبات التعلم حيث اعتمدنا 10 أنشطة:

1- تدريب الألعاب اللغوية مثل تمييز الأصوات والكلمات والتركيز على الرسائل اللفظية المختلفة والتدرب على استخدام اللغة الشفوية بشكل صحيح

2- تدريب القراءة تتضمن هذه الأنشطة تعليم تقنيات القراءة وتحسين التركيز والتذكر وتحسين مهارات القراءة السريعة وفهم المعاني والمفردات

3- تدريب الحساب يتضمن هذا النوع من التدريبات تدريبات الحساب الأساسية والعمليات الحسابية الأكثر تعقيدًا

4- تدريب التنظيم والتخطيط يتضمن هذا النوع من التدريبات تدريب الأفراد على تنظيم وتخطيط الأنشطة والمهام وتطوير مهارات الإدارة الذاتية

5- تدريب المهارات الاجتماعية يشمل هذا النوع من التدريبات تدريب الأفراد على التواصل الفعال وحل المشكلات وتطوير المهارات الاجتماعية الأخرى

6- تدريب الذاكرة يتضمن هذا النوع من التدريبات تعليم الأفراد تقنيات الذاكرة وتحسين قدرتهم على تذكر المعلومات

7- تدريب التركيز والانتباه يتضمن هذا النوع من التدريبات تدريب الأفراد على تحسين قدرتهم على التركيز والانتباه وتعليمهم كيفية تحديد وتجاهل المؤثرات الخارجية التي تشتت انتباههم

8- تدريب المهارات الحركية يتضمن هذا النوع من التدريبات تعليم الأفراد مهارات الحركة والتنسيق الحركي والتوازن

9- تدريب المهارات الحسية يتضمن هذا النوع من التدريبات تعليم الأفراد مهارات التمييز الحسي والتفريق بين الأصوات والألوان والأشكال والنكهات والروائح

10- الأنشطة الترفيهية يمكن أن تساعد الأنشطة الترفيهية الأفراد الذين يعانون من صعوبات التعلم على تحسين مهاراتهم الاجتماعية والحركية وتقليل مستوى التوتر والقلق

ونقوم أيضا في المركز على تصميم برامج تدريبية مخصصة وفقًا للحالة الفردية لكل شخص على حدة.

برنامج علاج صعوبات التعلم النمائية في (تشالنج سنتر)

إن صعوبات التعلم أصبحت منتشرة في جميع أنحاء العالم وهذا أدى إلى تصميم برامج خاصة لصعوبات التعلم، وكذلك لحالات الاحتياجات الخاصة من هذه الحالات:

التوحد
عسر القراءة
اضطراب نقص الانتباه
فرط الحركة
حالات متلازمة داون
تأخر النطق
صعوبات النطق

كل الحالات السابقة تواجه صعوبات في التعلم ويجب معرفة نوع المشكلات ثم يتم على أساسه اختيار برنامج ويتم تطبيق تشخيص صعوبات التعلم النمائية مع الدكتورة مريم سليمان من خلال دراسة ميدانية أجريت على أطفال مركز تشالنج سنتر التقينا بالدكتورة مريم سليمان جاد رئيس مجلس إدارة المركز لنتعرف من خلالها على برنامجها الخاص الذي يتم تنفيذه على الأطفال ونتعرف على الأسباب والعوامل التي حققت النجاح الفعلي للحالات والتي نتج عنها شفاء سريع ونتائج مبهرة لبعض فئات الحالات الخاصة وأيضا التقدم الرائع في مجال الروضة وفصول اللغات بالمركز حيث ان تشالنج سنتر يحتوي على مركز تعليمي يحتوي على فصول تمهيدي وkg1 وفصول kg2 تدرس بنظام اللغات ومركز علاجي لعلاج الفئات الخاصة ونادي صيفي لرعاية الموهوبين والقيام بأنشطة رياضية وفنية والحصول من خلالها على ميداليات وأحزمة وشهادات تقدير من الجهات المسئولة عن تلك المجالات…

حوار خاص مع الدكتورة مريم وأولياء الأمور

تحدثنا مع أولياء أمور الطلاب من خلال التواجد في اجتماع أولياء الأمور الشهري كما تحدثنا مع الدكتورة مريم وطرحنا عليها بعض الأسئلة :

ما هي أسباب صعوبات التعلم النمائية؟

يوجد العديد من العوامل المختلفة التي يمكن أن تؤدي إلى صعوبات التعلم مثل :

1- عوامل وراثية تؤثر على القدرة على التعلم والتحصيل الدراسي مثل الذكاء والموهبة

2- العوامل البيئية والرعاية الصحية والتعليم الجيد للأطفال أثناء مراحل النمو والتطور لها تأثير كبير على قدرة الأطفال على التعلم والتحصيل الدراسي

3- العوامل التعليمية يمكن أن تتأثر القدرة على التعلم بالطريقة التي يتم بها تقديم المعلومات والمواد الدراسية فإذا لم تكن هذه الطريقة ملائمة لأسلوب التعلم الخاص بالطالب فقد يواجه الطالب صعوبات في فهم المواد الدراسية

4- اضطرابات التعلم مثل اضطراب عجز التعلم واضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة والتوحد والتأخر اللغوي والتي تؤثر على القدرة على التعلم والتحصيل الدراسي

5- الصحة العقلية قد يتأثر الأداء العقلي بأسباب مثل القلق والاكتئاب واضطرابات النوم والاضطرابات النفسية

6- العوامل الاجتماعية يمكن أن مثل الفقر والتمييز والتهميش وكلها عوامل تؤثر على القدرة على التعلم والتحصيل الدراسي

ما هي أعراض صعوبات التعلم النمائية؟

صعوبات التعلم النمائية هي نوع من الاضطرابات التي تؤثر على القدرة على التعلم والتطور في العديد من المهارات الحركية واللغوية وتشمل الأعراض الشائعة لصعوبات التعلم النمائية ما يلي:

1- صعوبة في فهم اللغة المنطوقة والمكتوبة

2- صعوبة في القراءة والكتابة 0

3- صعوبة في فهم الرياضيات وحل المسائل الحسابية

4- صعوبة في التركيز والانتباه

5- صعوبة في الاستيعاب وتذكر المعلومات

6– صعوبة في التعامل مع المواقف الاجتماعية والتواصل مع الآخرين

7- صعوبة في التخطيط والتنظيم وإدارة الوقت

8- صعوبة في تنظيم الأفكار والتعبير عنها بطريقة مناسبة

9- صعوبة في فهم الإيماءات والتعبيرات الوجهية والجسدية

كيف يتم تشخيص الحالات؟

يتم التشخيص في حالات التوحد وفرط الحركة والتأخر الدراسي عادةً من قبل فريق من المتخصصين في الصحة النفسية والتعليم وتشخيص التوحد يعتمد على تقييم سلوك الطفل وسلوكياته الاجتماعية والاتصالية والتواصلية و نستخدم الاختبارات القياسية لتقييم التوحد ومنها اختبارات ADOS و ADI-R و CARS، وتتم عملية التشخيص بعد دراسة نتائج هذه الاختبارات وتقييم سلوك وتفاعل الفرد مع الآخرين

ويتم تشخيص فرط الحركة من خلال تقييم سلوك الطفل ومدى تأثيره على حياته اليومية وقدرته على التركيز والفهم ولدينا مجموعة اختبارات الفرط الحركي المختلفة مثل اختبار Conners واختبار ADHD Rating Scale-IV، ويتم تحديد تشخيص فرط الحركة بعد دراسة نتائج هذه الاختبارات وعليه يتم تقييم حالة الطفل والبدء في العلاج ويتم تشخيص التأخر الدراسي باستخدام الاختبارات القياسية مثل اختبارات Woodcock-Johnson III وWechsler Individual Achievement Test، وتتم عملية التشخيص بعد دراسة نتائج هذه الاختبارات وتحديد مستوى التأخر الدراسي لكل طفل على حدةو تشخيص هذه الحالات يتم من خلال التقييم الشامل وتقييم الأعراض المختلفة وعليه نبدأ رحلة العلاج بالتواصل مع الطبيب المعالج في حالات التوحد وفرط الحركة اما في حالات تأخر النطق والنطق الخاطئ لبعض الحروف فيتم تقييم الحالة ثم تطبيق تمارين وجلسات التخاطب حسب كل حالة وتؤتي نتائج سريعة بفضل التواصل بين المعلمة والمعالج والبيت.

اجتماع شهري لأولياء أمور طلاب تشالنج سنتر

وتقوم الدكتورة مريم سليمان بعمل اجتماع شهري لأولياء الأمور لدراسة حالات الأطفال وتطور علاجهم والاستماع إلى رؤيتهم وطلباتهم ولكي تصنع نوع من التواصل المستمر بين الأسرة والمركز وتم رصد آراء أولياء الأمور لمعرفة ملاحظاتهم على أداء المركز.

آراء أولياء الأمور في مركز (تشالنج سنتر)

هذا وقد أبدى أولياء الأمور سعادتهم البالغة بتطور حالة الأطفال وخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة حيث أكدت الأمهات أن الأولاد يحبون مركز تشالنج سنتر ويرغبون في الذهاب إلى مدرستهم وفصولهم كل صباح و أنهم لا يحبون التغيب عنها بفضل إحاطة المركز لهم من خلال فريق المعلمات اللاتي قمن بتقديم المحبة والحنان إلى الطلاب مع تقديم المناهج العلمية في صورة مبسطة ومحببة، جميع الأمهات أكدن أن أولادهم يرجعون إلى البيت وقد حفظوا دروسهم وفهموها تماما وأن المذاكرة لا يحتاج معهم إلى وقت أو جهد لأن الاستيعاب لديهم أصبح أسرع.

وعن تطور الحالات أكدت بعض الأمهات أن ابنتها نطقت الحروف بشكل صحيح بعد شهر واحد مع المركز وتصف فرحة الأسرة بأنها كبيرة جدا بعد أن كانت لا تنطق بشكل صحيح، وأخرى أكدت أن ابنتها تكلمت بطلاقة بعد شهر واحد من الانتظام وهي لم تكن تنطق إلا كلمات قليلة ويحتوي مركز تشالنج سنتر فصول التمهيدي: المرحلة الأولى والثانية من الروضة قسم اللغات حيث يتم تدريس الأطفال المناهج المعتمدة بالإضافة إلى منهج خاص للمركز يقوم على تنمية مواهب الطفل وتقوية مداركه ونادي صيفي يعمل خلال العام للتدريب على : الكارتيه، السباحة، الكشافة، الكمبيوتر، الباليه الخط العربي ودورات المنتسوري واليوسي ماث، إلى جانب دورات متخصصة في الجمباز والبيانو والرسم إلى جانب تقديم أنشطة صعوبات التعلم النمائية باحترافية أكاديمية ورعاية خاصة للفئات الخاصة حيث يعتبر تشالنج سنتر من أفضل المراكز المخصصة لرعاية الحالات الخاصة ورعاية المواهب إلى جانب تخريج جيل من الأطفال قادرين على التميز والمحافظة على أعلى مستوى دراسي لهم في السنوات القادمة.